体育用品猜谜的教案中班

体育用品猜谜的教案中班 引言 体育是孩子们健康成长不可或缺的一部分。在幼儿园,我们可以通过各种各样的体育活动来帮助孩子们提高身体素质,增强体质,同时也可以让他们在游戏中学习,提高他们的认知能力。本文将介绍一种适合中班孩子们的体育活动——体育用品猜谜。 一、教学目标 1.认识体育用品,了解其用途和名称。 2.培养孩子们的观察力和记忆力。 3.提高孩子们的口头表达能力和团队合作能力。 二、教学准备 1.各种体育用品(足球、篮球、排球、乒乓球、跳绳、运动鞋等)。 2.黑板、白板、彩笔、橡皮。 3.教学PPT。 4.音乐。 三、教学过程 1.导入 (1)教师播放音乐,让孩子们跟着音乐做各种体操动作,如:伸展、踢腿、跳跃等。 (2)教师出示各种体育用品,让孩子们观察并说出用途和名称。 2.学习 (1)教师出示一张图片,上面有一些体育用品,让孩子们观察图片,然后把图片翻过来,让孩子们说出他们看到了哪些体育用品。 (2)教师出示一些体育用品,让孩子们观察,然后把用品盖起来,让孩子们说出盖住的是哪种体育用品。 (3)教师出示一些体育用品,让孩子们观察,然后把用品拿走,让孩子们说出拿走的是哪种体育用品。 (4)教师出示一些体育用品,让孩子们观察,然后让孩子们闭上眼睛,教师拿走其中一个用品,孩子们睁开眼睛,说出缺少的是哪种体育用品。 (5)教师把一些体育用品放在桌子上,让孩子们观察,然后让孩子们闭上眼睛,教师拿走其中一个用品,孩子们睁开眼睛,说出缺少的是哪种体育用品。 3.巩固 (1)教师出示一些体育用品,让孩子们观察,然后让孩子们分组,每组选一个代表,代表必须说出自己组内的所有体育用品的名称。 (2)教师出示一些体育用品,让孩子们观察,然后让孩子们分组,每组选一个代表,代表必须说出教师拿走的是哪种体育用品。 四、教学总结 通过这次体育用品猜谜的活动,孩子们能够更好地认识各种体育用品,了解其用途和名称,并且通过观察和记忆,提高了他们的认知能力。同时,这个活动也培养了孩子们的口头表达能力和团队合作能力。在今后的教学中,我们应该多开展这样的活动,让孩子们在游戏中学习,提高他们的兴趣和积极性。

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